偏科越拖越嚴重!用這些方法,幫孩子解決偏科問題!實用好文

作者:Jessie 時間:2018-05-14 12:38:23 標籤: 分類:

雖然我們都希望孩子能門門精通,不偏不倚,但事實上,就算成績優秀的學生,也會有偏愛的科目。孩子偏科的現象較為普遍,據調查顯示,20%的小學生有偏科現象,而初高中則有70%的學生有偏科現象。

雖說學習是孩子自己的事,但家長在其中也會起到不可或缺的作用。有時,孩子不是學不好,只是缺乏一些方法或一點鼓勵,今天葉子老師就和大家分享一下,怎樣幫助孩子解決偏科問題。

1

合理安排學習時間

告訴孩子,要合理安排學習時間。制定好學習時間表,有針對性的查漏補缺,讓每一科均衡發展。對於比較弱的科目來說,我們要把握好一個度。如果一開始便在弱的科目上投入大量時間,必然會倍增煩躁與厭倦,可能還會對這一科目產生排斥心理。

這時,就需要孩子按照學習目的制定一份時間表出來。

比如今天只複習某一科的某一個小節,時間最好不要超過半個小時,時間一長,孩子對弱科的學習興趣也會逐漸培養起來。

2

不要認同孩子的偏科

孩子有一個容易受到家庭影響的偏科原因——父母常常說自己小時候偏科,比如常說:

唉,這孩子很隨我,我小時候就是很不喜歡作文,語文成績怎麼努力都上不去。

沒有辦法,這孩子可能是遺傳吧,她媽就不喜歡數學,看到數字就頭暈,哈哈哈

這樣的日常交流,是會很深刻地暗示我們的孩子,並強化他的偏科現象的。

家長千萬要注意,不能讓孩子產生對偏科的認同心理。打死也不要講「數學這門課就是不好學,當年我就是學不懂」、「語文就是不好學」等等這類話。這樣不會讓孩子感同身受的,而是在給他的不努力找藉口。

3

消除孩子對老師的個人看法

孩子天生單純、直接,喜歡就是喜歡,不喜歡也不會偽裝。對於因為老師引起的偏科,家長要引起重視,跟孩子好好談談。

告訴孩子學習不是給老師學的,更不能因為不喜歡某個老師,就不喜歡他所教授的課。因為個人情緒而厭惡某一學科,甚至放棄學習,是非常愚蠢和不理智的行為;讓孩子積極的和老師溝通,說出自己的想法,接受老師的糾正和幫助;告訴孩子老師是所有同學的老師,不能只顧及某一個學生的感受。

當然也不排除有些老師素質確實不高,對家長反映的問題顯得不耐煩,還可能會對學生態度更加惡劣。

例如有媽媽反映她的孩子現在上小學六年級,能歌善舞、酷愛閱讀,有很多好朋友,做得大致上好,可是因為以前經常不完成家庭作業而被英語老師當作心理不健康的學生,經常在課堂上無緣無故地用惡劣語言批評孩子,孩子非常恨她。

如果你不幸遇到這種老師,請立刻出來保護孩子,直接向校方反映或者幫孩子轉班轉學,千萬別耽誤了孩子。

4

多些鼓勵,少些道理

講大道理是很多家長的慣用手段,苦口婆心,口乾舌燥,最後發現基本無效。

世上的道理有很多,多到一輩子都學不完。聞道有先後,一個人隨着年齡的增長,在經歷了一些事情、具備了一定的知識後才會領悟各種不同的道理。超越年齡、經驗、的大道理,說再多遍也沒有用。

即使孩子大點能聽懂也儘量少講,有的道理孩子從小聽到大,已經很自然的產生免疫。

孩子有學習上的壓力,缺乏信心時 ,設身處地地想想孩子的感受? 想想自己還是孩子的時候,更希望出現在面前的是怎樣的父母形象?給他一個擁抱、一個微笑,哪怕是一個鼓勵的眼神,都可能堅定他對自己的信心。

很多孩子學不好,並不是他們本意不想學好。家長們也不要認為學習是孩子一個人的事,因為孩子畢竟是孩子,他們有畏難情緒也在情理之中。一定要幫助、陪伴孩子 ,找對合適的學習方法,和孩子一起共度難關。返回搜狐,查看更多


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